Nanyang Junior College
128, Serangoon
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(1) H1与H2中国通识教学目标

本课程的教学目标在于让学生：
对当今中国发展的主要课题有一定的认识；
对中华文化和中国人的思维有一定的了解；
对中国的的地域与中华民族有一定的认识；
了解中国的崛起对区域和全球的政治与经济的冲击；
了解中国发展对中国社会与环境的影响；
初步具备评鉴与中国有关课题的能力；
具备探讨与中国有关课题的自学能力。

(2) H1与H2中国通识课程内容

课题1 - 社会与文化
引导性问题 内容 预期学习成果 涵盖的概念／思想／价值观
• 中国知多少



• 中国的社会与文化如何形成？

 “中国”概观
• 国土与资源、人口、民族与宗教、语言与历史


中国的社会与文化
• 儒释道对中华文化、中国社会，以及对中国人思维方式的影响
• 现代化对中国社会与文化的冲击

 学生完成课程后，能够
• 探讨中国社会与文化的特点
• 理解中国哲学思想及其对中华文化、中国社会、中国人思维的影响
• 分析现代化对中国社会的冲击
 • 文明
• 身分认同
• 多民族
• 儒家
• 佛家
• 道家
• 现代化
• 忠诚
• 尊重
• 正直
• 孝顺
• 尽职／责任心

　课题 2 - 统治与权力
引导性问题 内容 预期学习成果 涵盖的概念／思想／价值观
• 中国如何治理国家？

• 中国在治国方面面对什么挑战？

 中国的政治结构（党、政、军）
• 中国共产党
• 中央与地方国家机构
• 人民解放军

权威观念与政权的法理性 *
• 天命观
• 毛泽东时代：独立自主、政治与社会变革
• 邓小平时代和后邓小平时代：改革与开放、建设有中国特色的社会主义国家、与世界接轨

中国在治国方面所面对的挑战
• 政治改革
• 两岸关系
• 中央与地方的关系*

 学生完成课程后，能够
• 讨论意识形态如何影响中国的治国方式
• 探讨中国政治的结构及其变化
• 分析当代中国在治国方面所面对的各种挑战
• 说明中国政权的法理性及其权威观念的转变 *
 • 权威
• 革命
• 意识形态
• 马列主义
• 共产主义
• 毛泽东思想
• 国家主义
• 统一
• 法理性 *
• 尽职／责任心
• 正直
• 廉洁
• 适应
• 忠诚

＊仅适用于H2 中国通识（华文）课程

课题 3 - 发展与挑战
引导性问题 内容 预期学习成果 涵盖的概念／思想／价值观

• 中国的计划经济如何向市场经济转型？

 


• 中国的经济发展面对什么挑战？

 1978 年以后的经济改革
• 从计划经济向市场经济的转型
• 经济发展及其冲击
• 中国加入世贸组织及其意义*

中国经济发展所面对的挑战
• 区域发展不均
• 流动人口
• 能源短缺、空气水源污化
• 农村问题*

 学生完成课程后，能够
• 分析中国快速发展的原因及其冲击
• 探讨中国经济发展所面对的挑战
 • 计划经济
• 对外开放政策
• 社会主义市场经济
• 资本主义
• 企业精神
• 魄力
• 务实态度
• 责任心
• 适应
• 平等
• 尽职

课题 4 - 中国与世界
引导性问题 内容 预期学习成果 涵盖的概念／思想／价值观

• 中国如何看待自己在世界上所扮演的角色？


• 中国的崛起对区域和全球有什么的影响？

 

中国的世界观 *
• “天朝模式”的传统世界观
• 和平共处五项基本原则
• 面向世界

1978 年后的中外关系
• 中国的崛起对区域和全球的影响
• 中国与美国的关系
• 中国与日本的关系
• 中国与俄国的关系*
• 中国与东南亚国家的关系*

 学生完成课程后，能够
• 分析中国的崛起对区域和全球的影响
• 分析中国的外交关系
 • 国家主义
• 多极化
• 环球化
• 外交思维
• 国家尊严
• 和平
• 平等
• 适应
• 尊重
• 合作

＊仅适用于H2 中国通识（华文）课程

H1 中国通识（华文）试卷

组别 考察项目 考察方式 题数 分数 比重 备注
A 案例分析

 自由作答

 4 30 37.5% 4题全答
B 问答题 自由作答 2 50 62.5% 2题，各题又分（a）与(b)小题。
学生可以在各题中选答（a）或(b)小题，
共2小题，每题25分
  6 80 100%  

H2 中国通识（华文）试卷

组别 考察项目 考察方式 题数 分数 比重 备注
一

 案例分析


 自由作答 4 30 20% 4题全答
二 A组：问答题 自由作答 1 25 16.7% 必答题（跨课题性质的问题）
  B组: 问答题 自由作答 2 50 33.3% 2题，各题又分（a）与(b)小题。学生可以在各题中选答（a）或(b)小题，共2小题，每题25分
独立研习论文 自由作答 1 45 30%  
  8 150 100%  

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( 本网站更新于 2007年 07月)